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 在作文无声的战场上,有一支独特的军队,以其博大的文化精神、厚的文化底蕴、浓郁的文化色彩,高扬着文化的大旗,所向披靡。它以文化的眼光打量世界,以文化的姿态叙述故事,它的文化性、情感性、音乐性、独特性、典雅性深受阅卷人的青睐。J6L

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依此,文化作文对于学生来说,是难点,更是提高分数的利器,那么,如何才能写出充满文化气息的满分作文呢?J6L

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邦国教育研究考场满分作文多年,总结出5大关键点:J6L

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1、善于引用或化用古代诗文,让古诗文之花在作文中大放异彩;J6L

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2、善于营造意境聚会形象,让古典文学的韵味在作文中飘香;J6L

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3、善于回溯历史再现画面,让一位位民族的脊梁在作文中复活;J6L

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4、善于用文化的眼光去观察生活与审视题材,让丰富的文化底蕴与现代思想完美结合结出芬芳的硕果;J6L

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5、善于展示民族风俗,让文化魅力在作者的笔端流淌。J6L

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满分技巧J6L

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01善于引用或化用古代诗文,让古诗文之花在作文中大放异彩J6L

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中国的古诗文是一座丰富的文化宝库,是中华文明两千年灿烂文化的积累,具有丰厚的文化底蕴。现代中学生除了能汲取优秀古诗文的营养,还要学会妙用古诗文装点作文,激活语言表达,提高作文的文化底蕴,使文章散发出浓郁的文化气息和诗意之美。J6L

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引用是直接摘取诗词原句插入文中。恰当地在行文中引用古诗文能使苍白无力的话变得更具生趣,增强了传情达意的功效,确能铸就妙美文章,能使自己的积累转化为可见可感的才情。化用是将诗词句加工并揉和到现代白话语言中。J6L

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围绕写作主题,化用古诗文里的故事情境、文学掌故,名言名篇的意蕴,以自己之“意”,融他人之“境”,将自己对古诗文的独特感悟融进作文立意,文章将呈现意蕴深厚、韵味绵长的美感。J6L

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例如:满分作文《阅读,真好》片段作者巧妙地引用了文天祥《过零丁洋》和李商隐《无题》中的诗句诠释了阅读能修身养性、陶冶情操,引用王之涣《登鹳雀楼》、陆游《游山西村》、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠 》、岳飞《满江红》中的诗句从不同的角度诠释了阅读能让人调整心态、继续前行。引用的诗句与文章的内容非常契合,增强了语言的表达力和感染力,增添了原诗的意境,读起来朗朗上口,格调更深远。J6L

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02善于营造意境聚会形象,让古典文学的韵味在作文中飘香J6L

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意象是诗中所描绘的物象,也就是我们常说的承载了作者情感的事物或画面。古诗中一定的意象代表了特定的含义,如月亮代表思乡,折柳代表惜别,芭蕉代表孤愁、梅花代表高洁等。意境是由多个意象组合而成,是作者所表达的情感与所描绘的事物或画面的有机融合而形成的耐人寻味的境界。J6L

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如孟浩然《宿建德江》中的泊舟、烟渚、暮日、旅客、野、天、树、江、月创造了一幅浸溶着乡愁的日暮泊舟图。如果考生能够在积累的基础上于作文中善于聚会形象、营造意境,即在文章中巧妙组合能传达出包孕着文化气息的古诗文中的词语或句子,那么文章就具有扑面而来的文化气息,文章就能散发出让古典文学的韵味之美。J6L

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例如:满分作文《告别江南》片段文段以青砖、碧瓦、白墙、木雕、石刻,马头墙、青石板路,青藤院墙、小巷、水溪,老水车、扎幌这些古诗文中特有意象组合在一起描绘了一古朴典雅的幅江南院落图,用桨声、灯影、箫声、流水声、小竹伞等意象组合在一起展现了一幅桨声灯影里的秦淮河影像,表达出作者对江南的挚爱与眷恋。作者将这些带有浓郁的文化气息的因子点缀在语言中,以他人之境书写我之性灵,增添了文章的神韵。J6L

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03善于回溯历史再现画面,让一位位民族的脊梁在作文中复活J6L

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当同学视线聚焦于身边人物时,你若能穿越时空,再现历史画面,让一位位民族的脊梁在作文中复活,那么你的作文就能成为考场中一道独特的风景。 J6L

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选取典型的,能展现人物精神风貌的情境,以人物内在精神内核切入话题,如孔子“知其不可而为之”的精神、屈原的爱国热情、荆轲面对死亡的大无畏精神、陶渊明不为五斗米折腰的骨气等等。J6L

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可以将人物置身于一定的生活场景,和人物的内心世界很好地结合起来,选取最能体现古人精神情趣的一景、一物、一处、一文,勾勒出一幅简约的水墨山水人物画,写出神味即可。也可以将自己幻化为历史人物,采用第一人称叙述,利用生动的细节渲染真实的情景,凸显历史人物的思想情感、志向抱负、品性节操等。J6L

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例如:满分作文《让路》片段J6L

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文段采用故事新编形式,遵循就有基础上有所发挥,描写人物逾规。文段采用景物描写渲染环境氛围,再现了易水送别的悲壮场面,衬托了荆轲大义凛然、视死如归。荆轲刺秦画面中,作者对人物的动作、语言、表情精雕细刻,零距离再现历史画面,挖掘出了人物的情感与理性,折射出了荆轲的深明大义。J6L

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04善于用文化的眼光去观察生活与审视题材,让丰富的文化底蕴与现代思想完美结合结出芬芳的硕果J6L

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清代张潮在《幽梦影》里说:“因雪想高土,因花想美人,因酒想侠客,因月想好友,因山水而想得意诗文。”J6L

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启示我们要善于用文化的眼光去观察生活与审视题材,在构思上把写作对象、写作话题放到广阔的文化背景上,去审视、对比、碰撞,以文化的心态叙述或议论自然社会之哲理;以文化的理性批判时代的假丑恶;以文化的智慧表现真善美,显示出作者的文化视域、文化积淀、文化精神,让丰富的文化底蕴与现代思想完美结合接触芬芳的硕果。J6L

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例如:满分作文《看见》片段J6L

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文段描写了小城外小河边曾经美丽的风景,用传统文化的视角展现给读者一幅古朴典雅、静谧和谐的画面,而作者笔锋一转,又写出了小河畔如今的风景——臭、脏,让人目不忍视。在这里就表达出作者用文化的理性批判了环境恶化的现实,一美一丑对比,展现出文化视角融合现代思想的碰撞出的美丽的火花。J6L

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05善于展示民族风俗,让文化魅力在作者在的笔端流淌J6L

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中国传统民俗作为传统文化的一部分,熠熠生辉。在文章中展现出民俗文化特征,将生活中的文化传统精炼地表现出来,展现出本民族本地区人民的生活价值观念,就能使文章具有浓厚的民俗文化底蕴和民俗文化气息。J6L

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例如:满分作文《藏地一幕,千年一叹》片段J6L

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文段选取最具民族风俗的材料,描写西藏高原的藏民藏民匍匐这一宗教礼仪,通过对这一民俗的探究,赞美藏民们虔诚纯粹的宗教信仰精神。藏民朝拜图,展示了特有的民族风俗,具有独特的文化魅力,让读者感受到了宗教的巨大力量。J6L

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以上的文化作文满分技巧,你GET到了吗?J6L

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  投稿人:邦你学教育  时间:2020-07-19